
Trousse d’outils pour les écoles
Dans cette trousse d’outils pour les écoles à l’occasion de la Journée mondiale de l’acceptation de l’autisme, vous trouverez une collection de ressources, de documents et de lignes directrices conçus pour aider les écoles à communiquer efficacement et à sensibiliser à l’autisme (TSA) en cette journée spéciale.
Aidez-nous à sensibiliser, à promouvoir l’acceptation et la compréhension en utilisant et en partageant les #mots-clics, les visuels et les scripts sur vos réseaux sociaux.
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Depuis plus de 45 ans, Autisme Canada adopte une perspective nationale sur les enjeux auxquels sont confrontées les personnes sur le spectre de l’autisme, leurs familles, leurs soignant·e·s et leurs allié·e·s. Son mandat principal est d’améliorer la qualité de vie et le bien-être des personnes autistes grâce à l’éducation, l’appui et la représentation.
Autisme Canada est fier d’accompagner la communauté autiste au Canada depuis 1976
Contenu éducatif
Pourquoi l’acceptation de l’autisme est-elle importante ?
L’acceptation de l’autisme est essentielle pour plusieurs raisons et représente un changement de perspective, passant de la simple « sensibilisation » à l’acceptation et à la compréhension de la diversité des personnes autistes.
Ce que l’acceptation signifie pour nous :
1. Promouvoir l’inclusivité : L’acceptation favorise une société inclusive où les personnes sur le spectre de l’autisme sont valorisées pour ce qu’iels sont. Elle encourage l’idée que la neurodiversité est un aspect naturel et précieux de la diversité humaine.
2. Respecter les différences : L’acceptation de l’autisme souligne l’importance de reconnaître et de respecter les forces, les capacités et les défis uniques des personnes autistes. Elle remet en question les stéréotypes et encourage une vision plus large que celle imposée par les normes sociétales.
3. Autonomiser les personnes : L’acceptation donne aux personnes sur le spectre de l’autisme la possibilité de s’affirmer en validant leurs expériences et en encourageant l’autoreprésentation. Une société qui accepte et comprend la neurodiversité permet aux personnes autistes d’avoir la confiance nécessaire pour s’exprimer et contribuer de manière significative.
4. Réduire la stigmatisation : Promouvoir l’acceptation contribue à réduire la stigmatisation associée à l’autisme. Elle remet en question les stéréotypes négatifs et les idées reçues, favorisant une attitude plus bienveillante et compréhensive envers les personnes autistes.
5. Renforcer le soutien et les ressources : Une approche axée sur l’acceptation encourage la création d’environnements et de ressources adaptés aux divers besoins des personnes sur le spectre de l’autisme. Cela peut inclure des programmes éducatifs, des opportunités d’emploi et des services sociaux favorisant l’inclusion.
6. Améliorer la santé mentale : Une culture de l’acceptation a un impact positif sur la santé mentale et le bien-être des personnes autistes. Se sentir accepté·e et compris·e réduit les défis sociaux et émotionnels causés par les attentes et préjugés sociétaux.
7. Renforcer les communautés : Valoriser la neurodiversité contribue à bâtir des communautés plus fortes et plus unies. En reconnaissant les perspectives et les talents uniques des personnes autistes, la société bénéficie d’une plus grande diversité de compétences et d’apports.
8. Passer d’un modèle pathologique à une approche basée sur la neurodiversité : L’acceptation de l’autisme remet en question le modèle pathologique qui considère l’autisme comme un trouble à « corriger » ou à « guérir ». Elle favorise plutôt une approche fondée sur la neurodiversité, reconnaissant que les différences neurologiques sont des variations naturelles du cerveau humain.
Aidez à faire passer le message !
Il est essentiel de promouvoir l’acceptation et l’inclusion des élèves neurodivergent·e·s, y compris celles et ceux sur le spectre de l’autisme. Les éducateur·rice·s doivent montrer l’exemple en adoptant un langage et des activités inclusifs. Encourager la collaboration entre les élèves neurodivergent·e·s et neurotypiques favorise des relations positives. Lutter contre l’intimidation et la stigmatisation est indispensable pour assurer un environnement scolaire sécuritaire et inclusif.
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